設計線上歷程視覺化系統機制以增進學生學習動機
數位遊戲式學習是一個增進學生學習動機以及提升學生學習意願的一種有效方式。在先前的研究中，研究者設計了一個遊戲式數位學習平台，幫助學生進行學習。本文將陳述此遊戲機制是如何設計的，並分享如何透過視覺化的學習歷程呈現以及結合數位教材內容，設計出一個可以套用在多項學科的遊戲式學習平台，發揮數位化的優勢，提升學生成就感與學習動機。
視覺化的學習歷程 遊戲式學習
葉彥呈 羅怡帆 陳德懷
網路學習科技研究所,台灣"中央大學"
国内会议
武汉
中文
64-67
2019-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）