動畫電子書對學習兩性知識動機和個別差異之影響
動畫和電子書有不同的優勢，本研究結合它們的優勢來開發動畫電子書，以激發學習兩性知識之動機，而進一步能傳播正確的兩性知識，此外在學習之後，也探討個體差異對使用者思考兩性議題之影響。研究結果顯示動畫電子書確實能激發學習動機，而個別差異性也影響對兩性議題之看法，這種看法受到原生家庭及性別的影響，原生家庭的職業會影響是否要將未婚懷孕的孩子生下來以及如何處理撫養問題，而性別會影響小孩與學業兼顧的看法，換句話說，個體差異乃是會影響使用者思考兩性議題，特別是對未婚懷孕議題之決策。
個體差異 兩性教育 動畫電子書 未婚懷孕
王佩心 張育銘 陳攸華
臺灣 "中央大學" 網路學習科技研究所
国内会议
武汉
中文
191-198
2019-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）