OPALs:虛擬教具的正交投影輔助學習系統使用評估
有鑑於虛擬教具的發展因軟硬體快速的進步而有所突破，故本計畫將利用頭戴式顯示器(Head Mounted Display； HMD)的虛擬實境設備，設計與發展一套三視圖學習輔助系統(Orthographic Projection Assisted Learning System)，命名為OPALs.本研究邀請二十二位受測者來評估虛擬教具系統，以了解受測者在操作時可能遭遇的問題與使用情形.使用虛擬教具系統後填寫System Usability Scale(SUS)、Questionnaire for User Interaction Satisfaction(QUIS)並輔以觀察的方式，提供系統發展之參考依據.結果顯示，三視圖學習輔助系統(OPALs)之系統使用性為良好，受測者對於系統的系統整合功能、整體互動滿意度良好，它是易於學習使用.因此，未來本虛擬教具系統應在可以擔任起學習三視圖輔助系統的角色.
虛擬實境 正投影視圖 空間能力 可用性評估 虛擬教具
楊晰勛 陳家豪
台湾雲林科技大學 數位媒體設計系
国内会议
武汉
中文
234-240
2019-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）