导师指导研究生的情感动力及其培育路径

摘要：

　　积极情感是把导师与研究生连接在一起的最重要的纽带和粘合剂，是导师与研究生良好互动的保障。导师积极的情感体验直接或间接地转化为他指导研究生的动机和意志。导师情感动力来源于教育的责任、互惠的喜爱、解谜的挑战和共享的发展，其培育情感动力的路径有同伴学习路径、主体认同路径、探究对话路径和积极体验路径。

关键词： 导师 科学探究 情感动力

作者: 武永江

作者单位: 长安大学 地球科学与资源学院,陕西 西安 710054

会议类型: 国内会议

会议名称: 2019年中国学位与研究生教育学会德育专业委员会第十一届学术年会

会议地点: 昆明

会议语种:中文

页码: 1-11

在线出版日期: 2019-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）