“一带一路”视域下的来华留学生角色转型探析
长期以来在“知华、友华、爱华”外交理念之下的留学生教育，视留学生为保护对象，留学生成为被灌输中国文化的接受者，然而在“文化互鉴、文化自信”的“一带一路”视域下的国际汉语教育，突出“主客互渗”，为此，留学生由被动的适应型学习者，转变为走出书斋的体演型实践者，进而发展为投身社会的交融型创新者。对于东南亚国家的来华留学生而言，如何成为跨境优秀国际人才的弄潮儿，这正是新时代给予的机遇与挑战。
来华留学生 国际汉语 角色
韦顺莉 胡慧玲
浙江工业大学
国内会议
广州
中文
175-183
2017-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）