TBL教学法在高校传统武术课教学中的实验研究
新课程标准既要求教师观念要更新,又要求教师角色要转变,课堂教学方法提倡师生互动,这是在应尊重学生的主体地位的前提下的互动。所以,教育教学方法的更新换代已迫在眉睫。当下高中生体质健康状况不容乐观,因此加强武术锻炼是刻不容缓的。因武术教学被边缘化不被重视,高校教师的不重视和学生缺乏自主学习与合作能力,学生缺乏兴趣和内驱力,学习能力参差不齐、学习基础水平不一,使用传统的教学设计难以满足学生多元的个性化发展需求。怎样提高高校武术的教学质量,让学生积极参与其中值得探讨。本文主要将TBL 教学法引入到武术教学进行研究,TBL(Team-based Learning)是以团队协作为基础,任务为导向,以学生为主体,以教师为引导的教学方法。着重提高学生分析和解决问题的能力,培养学生团队合作能力、语言表达和沟通能力等综合素质为特点的新型教学方法。
TBL 教学法 高校体育 武术 实验研究
杨亚琴
沈阳体育学院研究生工作部,辽宁沈阳110102
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2021-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）