校企合作研究生培养现状分析与建议
在“新工科”建设背景下，以政府为主导，学生、学校与企业共同参与的高层次产学研协作的人才培养模式越来越得到广泛认同。然而随着合作培养的深度推进，也暴露出了目标不清晰、调研不充分、合作模式单一、合作积极性不高等问题。针对校企合作的研究生培养模式，通过整理相关文献资料、实践调研资料及对实践基地情况的调查，深入研究当前校企合作研究生培养模式实践方法、多级管理评价体系、校内外导师团队建设方面的优势和存在的问题。针对校企合作的形式、校企合作培养存在的问题提出了合理的改进创新意见，对校企合作研究生实践基地框架体系、管理模式等进行研究和创新，为改进教育管理工作提供参考。
校企合作 研究生培养 工程教育 新工科
王宝国 张军 杨挺
天津大学电气自动化与信息工程学院,天津 300072
国内会议
呼和浩特
中文
15-18,33
2021-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）