学科方法论教育及其在数字逻辑课程教学中的实践

摘要：

　　阐释学科、专业与课程之间的关系，强调学科方法论及其教育的重要性，以数字逻辑课程为例，介绍计算学科方法论教育在课堂教学中的实践。

关键词： 方法论 学科 计算机 课堂 数字逻辑

作者: 邝继顺 凌纯清 胡红平

作者单位: 湖南大学 信息科学与工程学院,湖南 长沙 410082

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届计算机科学教育国际论坛

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 36-39

在线出版日期: 2019-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）