高职院校"三型"师资培养创新研究
在高职教育大发展的环境下,高职教师队伍的数量和质量矛盾已成为深化高职教育改革,提高人才培养质量的瓶颈问题。如何建立一支高水平的师资队伍已成为高职教育发展必须解决的刻不容缓的问题。本文提出了"三型"师资理论,认为高职院校"双师型"教师的培养缺陷迫切要求建设"三型"师资,并探讨了"三型"师资培养创新的途径和方法。
高职院校 三型 师资 培养
孙海梅
浙江纺织服装职业技术学院
国内会议
浙江宁波
中文
62-68
2019-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)