教师标准化患者教学脚本的撰写

摘要：

　　教师标准化患者教学法可促进学生护理技能操作、病情观察分析、临床实践运用和沟通交流等综合能力的提高，而教学脚本是教师标准化患者教学法实施的基础，文章详细介绍了脚本撰写的思路、内容及注意事项，以供其他护理教育者借鉴。

关键词： 教师标准化患者 护理学基础 教学脚本

作者: 李爱夏 苏吉儿 陈双琴 费素定 李倩茹 邢娟 陈丽君 陆萍

作者单位: 宁波卫生职业技术学院 浙江省宁波市第二医院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2019年宁波高等教育研究年度论坛

会议地点: 浙江宁波

会议语种:中文

页码: 263-269

在线出版日期: 2019-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）