分析化学辅导课课堂模式的探索

摘要：

　　针对分析化学课堂教学课时缩减，教学内容增加的矛盾，以及学生课堂参与度低，学习兴趣低等问题，在分析化学辅导课教学实践中，探索了小组讨论、课堂翻转、思维导图绘制等多元化教学模式。以提高和改善分析化学辅导课的教学效果，从而实现分析化学的教学目标。

关键词： 分析化学 辅导课 学习模式

作者: 张静

作者单位: 陕西师范大学 化学化工学院,陕西 西安 710119

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十四届全国大学化学教学研讨会及第二十二届全国高师物理化学(含实验)教学研讨会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 80-82

在线出版日期: 2019-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）