通过物理化学教学模式改革激发学生学习兴趣
物理化学教学的开展注重理论教学和实验教学相结合，重点培养学生的综合能力。由于大学生在学习思维、物理化学认知、知识素养等各方面参差不齐，提升学生物理化学学习兴趣，提高学生的自主研究创新能力，是广大青年教师面临的重大挑战。本文对物理化学学习过程中存在的问题进行了剖析归类，通过小班教学、理论实践相结合、激发学生科研和论文撰写能力等教学模式的探索，提高物理化学教学质量。
物理化学 学习兴趣 教学模式
孙兵 吴静 戚洪彬
中国地质大学 数理学院,北京 100083
国内会议
第十四届全国大学化学教学研讨会及第二十二届全国高师物理化学(含实验)教学研讨会
西安
中文
92-95
2019-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）