PBL教学法在地质类专业物理化学教学中的探索

摘要：

　　将PBL教学法引入地质类专业"物理化学"课堂教学过程中，结合教学重点与难点，通过设计适宜学生的驱动问题，将枯燥、复杂的知识形象化、实践化，促进学生实践探索理论知识，不仅调动学生的学习兴趣、培养学生严谨求实的科学态度，还可以提升学生的创新能力等综合素质。

关键词： PBL教学法 物理化学 教学方法

作者: 朱久娟 戚洪彬 范寒寒 孙兵

作者单位: 中国地质大学 数理学院,北京 100083

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十四届全国大学化学教学研讨会及第二十二届全国高师物理化学(含实验)教学研讨会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 96-98

在线出版日期: 2019-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）