关于高师"化学平衡图像"教学的探讨

摘要：

　　本文以化学热力学为依据，深入讨论了中学教材中应用反应速率和时间描述化学平衡的图像所产生迷思概念的缘由，指出化学平衡图像与热力学观点相悖的依据，并提出一种符合化学师范生认知能力又与热力学基本观点相符合的新的化学平衡图像。

关键词： 化学平衡图像 反应方向和限度 化学势 中学化学教学

作者: 冉鸣 刘琳然

作者单位: 四川师范大学 化学与材料科学学院,四川 成都 610068

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十四届全国大学化学教学研讨会及第二十二届全国高师物理化学(含实验)教学研讨会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 149-154

在线出版日期: 2019-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）