论"对分课堂"对化学教学论课堂教学的重要作用

摘要：

　　"对分课堂"教学模式结合了传统的教师讲授的精华和学生自主探讨的优势，有效地体现了教师"教"的主导作用和学生"学"的主体地位，对于提高学生学习的积极性、学习能力、思维能力有极大的帮助，也有利于教师优化教学方法，更好作用于教育教学和科研，所以提倡"对分课堂"教学模式是很有意义的。

关键词： 对分课堂 化学教学论 课堂教学

作者: 杨条条 毕淑娴

作者单位: 宁夏大学 化学化工学院,宁夏 银川 750021

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十四届全国大学化学教学研讨会及第二十二届全国高师物理化学(含实验)教学研讨会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 275-277

在线出版日期: 2019-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）