范式驱动的本科思维到研究意识的提升
设计，指的是把一种规划、设想，将问题解决的方法通过特定的方式传达出来的活动过程。随着时代的发展，很多人对于设计方法有了不同的认知和想法，但是设计学的方法并没有完整的范式，很多设计都是基于人类学、历史学、建筑学、哲学等学科的基础上所产生的结果，因此这一系列方法也导致了学术的不规范。本文通过对设计范式的阐述，结合个人本科阶段学习设计过程的分析，以及通过实践过后一些浅显的看法，结合研究生学习，探讨基于范式驱动下本科学习思维如何过渡到研究生思维。
设计范式 本科设计学习 研究生设计学习
颜玮辰
广东财经大学
国内会议
广州
中文
255-257
2019-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）