新经济背景下地方高校课程体系升级改造的探索--以电子信息工程专业为例
为了顺应新经济、新工科的潮流，对电子信息工程专业的课程体系进行了升级改造。理论课程强调以学生为中心，实践课程体现复杂工程观念，并积极编写多本教材，让学术界与工业界无缝接轨。这些措施改变了专业面貌，并顺利通过了工程教育专业认证，可以为兄弟院校升级培养方案，构建课程体系提供参考。
新经济 课程体系 新工科 升级改造
欧阳宏志 王彦 陈忠泽 杨斌 李月华
南华大学电气工程学院,湖南衡阳421001
国内会议
长沙
中文
52-58
2019-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）