电子信息类基础课程培养现状及教学模式的分析

摘要：

　　专业基础课具有承上启下的作用，在完整的课程体系中至关重要。本文通过网络和问卷调查发现，电子信息类基础课程在实施和教学模式方面的现状不容乐观，着重论述课程实施与教学模式中的问题及原因，探究课程实施过程和教学模式的改革。

关键词： 教学模式 专业基础课 改进措施

作者: 兰浩 汪鲁才 林海军

作者单位: 湖南师范大学工程与设计学院,湖南长沙410008

会议类型: 国内会议

会议名称: 湖南省电子信息技术研究会2019会员代表大会暨学术年会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 141-145

在线出版日期: 2019-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）