基于工程教育专业认证的微电子科学与工程专业人才培养方案探索
本文以工程教育专业认证为导向,对微电子科学与工程专业的培养方案进行了修订,确定了微电子科学与工程专业的培养目标,提出了本专业的具体毕业要求,完善了课程体系建设,以创新微电子科学与工程专业人才培养模式。
微电子科学与工程专业 工程教育专业认证 培养方案
杨红姣 汪洋 曾以成 谢亮
湘潭大学物理与光电工程学院,湖南湘潭411105
国内会议
长沙
中文
162-167
2019-10-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)