城市小型公共空间设计中场所、行为与建构的规划与营造--城乡规划专业·设计基础Ⅲ课程教学改革与规划设计实践
随着中国城市化发展水平的 日益增长，城乡规划行业对于规划专业人才培养多元化需求愈加突出。西安建筑科技大学的城乡规划专业课程体系进行了一系列积极应对，其中第五学期"城市规划设计基础Ⅲ课程"作为本科专业教学体系中专业基础阶段的总结课程，历经了八年教学实践与三年教学改革，通过明确当前专业教学目标与课程定位、教学内容更迭、教学方法改革、完善实践等环节，教学组从城市建成环境出发，提出以场所营造理论为支撑，形成以"场所"·"行为"·"建构"为核心并相互穿插的设计环节，培养学生建立"生活行为组织-场地环境布局-建筑空间设计"三位一体的认知与设计观念，进而在课程优化和设计实践中取得了有效的反馈成果与积极的教学经验。
场所营造理论 场所身份认知 行为映射分析 空间建构方法
邸玮 张增荣 陈超 朱玲
西安建筑科技大学
国内会议
长沙
中文
409-419
2019-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）