与城乡规划设计课程相结合的数字技术教学与思考
信息技术推动下的国土空间高质量发展，对从业人员的设计思维范式、规划知识结构以及多专业的协调能力都提出了不同程度的新要求。数字技术课程作为城市规划、建筑学、风景园林等专业本科教学体系中技术方法类的主要课程之一，应做出相应的调整。通过对教学内容的拓展、教学方法和手段的革新，与设计课程进行整合，以促进教学信息的有效传达，培养学生用多元视角探索并解决空间提升优化过程中复杂问题的能力。
数字技术 空间规划 多元语境 设计课程
肖彦 栾滨 杨祯
大连理工大学建筑与艺术学院城乡规划系
国内会议
长沙
中文
611-615
2019-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）