面向半城市化地带乡村规划的社会综合调查课程教学探索--以福州建平村社会调查课程实践为例
福建工程学院城乡规划专业的教学团队在"城乡规划社会调查"课程中积极探索面向特定规划类型的社会调查教学实践，促进本科学生对半城市化地区乡村的空间发展的认识，更好地掌握社会调查模块在特定规划中的灵活应用。文章首先讨论在半城市化乡村规划中引入社会调查模块的重要性，而后分析此类型规划中引入社会调查的应用场景，之后以福州市建平村的社会调查教学实践为例，探讨教学反馈和教学成果改进等方面内容。研究认为，面向半城市化地带乡村规划的社会调查模式引入，加深了学生对"乡村规划"以及"半城市化地带乡村规划"、"规划可实施性"及"规划方法应用"等内容的理解，促进学生将社会调查成果与空间规划及治理更加紧密地结合起来。
社会调查 乡村规划 半城市化地带 教学探索
陈旭 程斌 曾献君
福建工程学院建筑与城乡规划学院
国内会议
长沙
中文
664-669
2019-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）