乡村振兴背景下建筑系研学产一体、跨专业联合教学探索
针对现有的乡村规划教学，本研究主要探索如何将研学产一体、跨专业联合的模式应用到设计课程的改革中。通过对上海大学上海美术学院建筑系建筑学专业和城乡规划专业毕业设计的课程改革试验，结合上海大学学科设置与设计实践优势，在以下几个方面进行探索：与学术研究机构的联合，构建与完善学生基于乡村振兴的乡村知识体系；多群体、多专业、多团队深度参与教学的操作路径；多元主体联合评图模式。
教学改革 研学产 跨专业 建筑系 毕业设计
刘勇 魏秦 许晶
上海大学上海美术学院建筑系 上海上大建筑设计有限公司
国内会议
长沙
中文
676-682
2019-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）