民族高校乡村规划课程体系建设探索与实践
乡村振兴和新型城镇化国家战略的实施，对乡村规划建设人才培养提出了新的需求，空间规划体系的建构更进一步明确了乡村规划的地位。以西南民族大学城乡规划专业为例，梳理了乡村规划相关课程建设和实践教学模式的发展历程，探讨了乡村规划教学中的存在问题。依托学校自身特色和优势资源，思考了新形势下乡村规划建设人才培养定位，探索了"价值观培养-基础理论教学-调查研究训练-综合设计实践"的渐进式乡村规划教学体系，立足地域特点和实际需求，从学科交叉合作、知识体系建构、实践基地培育、教学方法创新等方面探讨了乡村规划教学体系进一步优化的方向和途径。
乡村规划 教学 课程 体系 民族高校
文晓斐 聂康才 温军
西南民族大学城市规划与建筑学院
国内会议
长沙
中文
683-687
2019-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）