新形势下乡村规划设计课程的教学探索与实践--以西南民族大学城乡规划专业课程教学为例
基于国家乡村振兴、新型城镇化、国土空间统筹背景，以西南民族大学城乡规划专业为例，分析介绍了乡村规划设计课程的地位与教学目的，规划设计选题，教学难点判定，教学过程和教学成果设计等几个方面的教学探索与实践内容。指出乡村规划设计课程是城乡规划专业另一类型的人居环境规划设计教学模块。探索了乡村规划设计课程的选题选点、专题讲座、调研分析、问题导向、规划切入、综合方案、成果形式等教学环节的重点、难点和运行组织方法。
新形势 乡村规划 设计课程 教学
聂康才 文晓斐 温军
西南民族大学城市规划与建筑学院
国内会议
长沙
中文
688-692
2019-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）