"竞赛嵌入"推动城乡规划专业人才培养模式转型培育研究型、创新型人才
在社会发展"双重转型"与"双重滞后"对学科发展提出新的要求及高校新工科建设开展的背景下，城乡规划人才培养目标需要实现转变、人才培养模式需要实现转型。本文基于西北大学城乡规划专业"竞赛嵌入式"教学开展的经验，论证了学科竞赛在城乡规划本科人才培养过程中的显著作用。指出针对城乡规划专业人才研究及创新能力培养中目前普遍存在的问题，如何通过"竞赛嵌入式"教学、案例式、讨论式、汇报式教学方法使课堂教学走上以"探究"、"创新"等核心素质培养为主线的道路，并提出"竞赛嵌入式"教学实践过程中应该注意的一些经验和方法。
竞赛嵌入式教学方法 研究型 创新型人才 人才培养目标转变 人才培养模式转型
董欣 路金霞 陈欣
西北大学城市与环境学院城市规划系
国内会议
长沙
中文
92-97
2019-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）