以数据分析为导向的Access课程教学方法研究

摘要：

　　本文以独特的视角介绍了围绕数据分析的Access数据库课程建设的教学方法；通过案例教学激发学生的学习兴趣；用任务驱动的教学模式培养学生的独立解决问题的能力和综合应用能力，并取得了较好的教学效果。

关键词： Access 数据库应用 教学方法

作者: 吴红梅 钟晴江 谢红霞

作者单位: 浙江大学城市学院,杭州,310015

会议类型: 国内会议

会议名称: 浙江省高校计算机教学研究会2019学术年会

会议地点: 浙江舟山

会议语种:中文

页码: 78-81

在线出版日期: 2019-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）