高阶思维能力从娃娃抓起--一项发展幼儿感知运动能力的行动研究

摘要：

　　人在幼年时期感知运动能力的发展将为其终身的高阶思维能力发展奠定基础。通过开发5-6岁幼儿感知运动能力评价量表，结合幼儿园课程设计基于体感游戏的幼儿学习活动，并采用行动研究法开展4周的教学实施后发现：幼儿的感知运动能力在手眼/脚眼协调能力、身体支配能力、大肌肉运动能力以及非大肌肉运动能力四个维度上均获得了显著提升。这一方面得益于体感游戏的特点，另一方面受益于合理的体感游戏教学活动设计。

关键词： 高阶思维能力 体感游戏 幼儿 感知运动能力 行动研究

作者: 简婕 李丝雨 陈菲菲

作者单位: 湖南师范大学 教育科学学院,湖南长沙 410081;认知与人类行为湖南省重点实验室,湖南长沙 410081 湖南师范大学 教育科学学院,湖南长沙 410081 内蒙古包头市第三十五中学,内蒙古包头 014010

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十五届学术年会

会议地点: 银川

会议语种:中文

页码: 20-24

在线出版日期: 2019-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）