"学材"视角下普通高中信息技术教材开发研究

摘要：

　　在"学生为本"教学思想的影响下，要求教材的编写从学生需要出发，从内容选择到知识的组织与呈现上都符合学生身心发展的特点，符合学生的认知发展规律，那么"学材"是什么？"学材"视角下的教材又具有哪些特征？本文首先阐述了"学材"的定义，分析了"学材"的特征，在此基础上以高中信息技术课程《网络基础》教科书为例进行了"学材"的设计与开发，以期发挥出它应有的教育功能。

关键词： 学材 信息技术 教材开发

作者: 付海东 王海 解月光

作者单位: 东北师范大学 信息科学与技术学院,吉林长春 130117 东北师范大学 历史文化学院,吉林长春 130117

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十五届学术年会

会议地点: 银川

会议语种:中文

页码: 103-106

在线出版日期: 2019-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）