绩效视野下的宁夏小规模学校信息化教学资源应用的调查研究
2018年7月宁夏被列为国家"互联网+教育"示范省(区)，为了能够实现"互联网+教育"支持的教育资源配置均衡化，促进教育公平，要做到合理配置区域教育资源、跨区域共享教育资源、众筹共建优质资源.本文选取宁夏部分农村小规模学校和教学点为研究对象，利用文献法，结合教育信息化2.0和教育部关于教育信息化十年规划的意见；从绩效研究的效果、效率、效益三个维度构建了信息化教学资源评估模型，对宁夏小规模学校信息化教学资源的应用现状进行分析，并提出建议和对策.
小规模学校 教学资源 绩效评估
刘瑞娜 柳立言
银川市金凤区第九小学,宁夏师范学院,宁夏银川 750000
国内会议
银川
中文
118-122
2019-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）