浅论"艺术信息素养基础微课库"的设计方案--以云南艺术学院为例
微课以其独特的优势备受教育业者的大量关注，但通过前期调研发现，现阶段艺术信息素养基础微课程还比较稀缺且缺乏设计实例。本设计旨在以云南艺术学院实际条件为依据，结合艺术人才培养目标及教学特点，通过设计框架制定课程和拟定微课资源制作标准，探索开展教学的具体方法以期建设配套微课系统资源。
信息素养 微课 设计框架 制作标准
许轫
云南艺术学院图书馆采编部
国内会议
昆明
中文
372-376
2019-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）