逆向设计与汉语报刊教学

摘要：

　　格兰特·威金斯(Grant Wiggins)和杰伊·麦克泰(Jay McTighe)将应用于课程设计中的逆向设计理论划分为紧密衔接的三个组成部分，即确定教学目标、评价标准、教学流程。参照逆向设计理论，本文以汉语报刊课为例，拟定汉语报刊课教学的三个组成部分的具体内容，即报刊教学目标、评价标准、教学流程，并应用于报刊教学实践。逆向设计应用于汉语报刊课教学突破以报刊教材为教学内容中心的局限，有助于学习者拓展报刊语言技能，提高学习兴趣与学习效率。

关键词： 逆向设计 汉语报刊教学 教学目标 评价标准 教学流程

作者: 吴成年

作者单位: 北京师范大学汉语文化学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十五届国际汉语教学学术研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 168-185

在线出版日期: 2019-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）