国际汉语词汇教学中的误区及其对策
词汇由词构成，词由语素构成。现代汉语的语素绝大部分是单音节的，也就是说，除了一些从外语借来的多音节语素，一个语素往往就是一个汉字。有的汉字本身就是词，还有的汉字单独用不成词而与其他汉字组合成词。但是，在国际汉语词汇教学中，存在着两个误区。一是在教学中"重词轻字"，二是在教法上"生搬硬套"。要避免进入误区或走出误区，本文提出采取"分进合击"和"字词兼顾"的因应对策。
汉语词汇 汉字 国际汉语的词汇教学
印京华
美国佛蒙特大学
国内会议
北京
中文
215-222
2019-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）