汉语课堂中的方言与地域文化教学--以济南地域文化符号"老师儿"为例

摘要：

　　本文以济南方言称呼语"老师儿"为例，对济南地域文化符号"老师儿"与鲁文化之间的文化意义关系进行了综述。在此基础上探讨了以方言地域文化符号作为切入点进行汉语课堂中地域文化教学的必要性及可行性。最后针对形似文化符号的文化差异问题，讨论了该现象对汉语教师进行地域文化教学时的启示。

关键词： 地域文化教学 方言 老师儿

作者: 董熙源

作者单位: 北京师范大学汉语文化学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十五届国际汉语教学学术研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 402-411

在线出版日期: 2019-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）