中国大学生跨文化交际能力现状调查研究
本文基于Byram、文秋芳等学者提出的跨文化交际能力模型，以及钟华等构建的跨文化交际能力自测量表，设计了大学生跨文化交际能力自测量表，包括跨文化能力和交际能力方面的2个一级指标及7个二级指标，对西北工业大学在校生进行线上问卷调查。研究发现，学生的社会语言能力、策略能力、跨文化意识和跨文化态度分值普遍较高，而语言能力和跨文化知识分值较低，虽然大多数学生能够经常使用衔接手段使语篇连贯，但还是缺乏得体、自然地发起话题、维持话题和结束话题的能力。
跨文化交际能力 中国大学生 现状调查
李朝翔
西北工业大学外国语学院
国内会议
西安
中文
32-40
2019-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）