基于产出导向法的MOOC+SPOC混合教学模式探索--以非英语专业研究生跨文化交流课程为例

摘要：

　　本文采用"产出导向法"指导MOOC+SPOC混合式线上教学，探讨疫情期间线上外语教学新模式。研究发现，产出导向法以教师为中介的三段式教学流程，即驱动、促成和评价，在社交软件，直播、录播、网络云平台等信息技术的辅助下，能有效确保学生线上线下的学习需求得以满足。

关键词： POA SPOC MOOC 外语教学

作者: 周兰

作者单位: 暨南大学外国语学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 大学外语教育国际化与当代化国际学术会议

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 127-132

在线出版日期: 2019-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）