OBE理念下的建筑学专业核心设计课程优化
成果导向教育OBE,是一种基于学习产出的教育模式,体现着教育范式的革新。将其理念介入到建筑学专业教育之中,针对常规的建筑学专业核心设计课程,从定义学习产出角度做出专业教育定位和课程定位的思考,基于实现学习产出的目标构建一套开放、多元的课程体系,并对具体课程按照分解指标点进行更为深入地教学设计,有利于建立起富有弹性的教育结构；并从评估学生产出的方面,打造一套多元、互动的以"评图节"为主要核心的设计作业评价方式,在有效提升学生设计能力与综合素质的情况下,实现教育范式由"内容为本"向"学生为本"转变。
OBE理念 建筑学 核心设计课程
薛名辉 张琳 关毅
哈尔滨工业大学建筑学院
国内会议
成都
中文
21-26
2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）