类型分析开启的创新形态生成方法--案例教学法在本科三年级民俗博物馆建筑设计中的应用研究

摘要：

　　案例教学法是建筑设计教学中十分重要的方法，并应贯穿整个教学的全过程。本文以建筑与人文环境为主题的本科三年级民俗博物馆课程设计为例，探讨基于案例分类研究，外生引导与内生建构相结合的创新形态生成的设计教学方法。

关键词： 案例教学法 类型分析 形态生成

作者: 张凡 曾哲笙 詹佳佳

作者单位: 同济大学建筑与城市规划学院建筑系

会议类型: 国内会议

会议名称: 2019中国高等学校建筑教育学术研讨会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 101-105

在线出版日期: 2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）