新工科建筑类专业基础教学的多元化培养实践与思考

摘要：

　　本研究是在新工科大类招生背景下探索普通高校建筑类基础教学多元化、开放式及启发性的全新培养体系。通过不同学科交叉、课程联动和知识系统的构建，专业和学术人才从单一去向走向多元化就业与创业，从年制学习走向终身学习培养。

关键词： 新工科 建筑类专业 建筑基础教学 多元化培养

作者: 王振 谭刚毅 汪原 刘晖

作者单位: 华中科技大学建筑与城市规划学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2019中国高等学校建筑教育学术研讨会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 193-197

在线出版日期: 2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）