新工科建设背景下的建筑技术教育思考

摘要：

　　近两年来南京大学一直在积极推进新工科建设。然而对于建筑学本科教育而言，如何在新工科背景下定位人才培养目标，寻找通识教育、工程教育、实践教育与实验教学之间的联系和平衡点，一直是建筑教育界争论的热点话题。本文以建筑技术课程的建设为出发点，通过比较南京大学与香港中文大学在课程设置、教材以及与设计课相结合等几个方面，探讨新工科建设背景下的建筑技术课程改革的发展方向。

关键词： 新工科建设 建筑技术 比较研究

作者: 吴蔚

作者单位: 南京大学建筑与城市规划学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2019中国高等学校建筑教育学术研讨会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 221-223

在线出版日期: 2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）