"新工科"建设背景下乡建教育改革路径与模式探析--以河北工业大学为例
论文基于我国"新工科"建设背景,分析了当前乡村建设与当代乡建教育现状及存在问题,阐释了"新工科"建设与乡建教育的结合契机。从基于研究型人才培养的本研贯通型科研平台培育、基于综合素质培养的乡建课堂教学体系建构、基于创新能力培养的乡村建造与竞赛项目的深度参与、基于工程实践型人才培养的多方合作平台建设四方面,对"新工科"建设背景下乡建教育改革路径与模式进行了探索,以期为当前的乡建教育提供借鉴。
"新工科" 乡建教育 改革路径 模式
张慧 舒平 蔡佳祺
河北工业大学
国内会议
成都
中文
279-282
2019-10-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)