质胜文则野,文胜质则史--"文质并茂"的城市设计图示语言教学思考
本文针对"城市设计图示语言"的教学设置思路和实践路径进行系统介绍，从"质—内容可信""文—形式有效""文质并茂—传达准确"三个层面构建整体教学框架，应对学生在图示表达方面存在的空洞无物、包装过度、形式套路等问题，帮助学生了解城市设计不同工作阶段的具体内容及相应的表达形式，在设计过程中更为清晰地梳理概念思路，阐述方案构想，并根据不同的受众群体选择准确而有效的图示呈现方式，与他人进行顺畅的沟通交流。
城市设计 图示语言 文质并茂
吴珊珊 李昊
西安建筑科技大学
国内会议
成都
中文
398-402
2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）