历史建筑保护专业色彩课实践:色彩的色性、识别、装饰、设计

摘要：

　　围绕历史建筑遗产，美术色彩教学至少有四个方向：色彩学本身、建筑色彩识别、彩画与装饰、固有色彩的活化再设计。这种尝试以物质化的历史建筑为对象，在传统"建筑美术"教学基础上，从传统文化背景、学科专业、时代三点贡献力量，强调课程深度和精度，其特征是跨学科、跨媒材，守正又创新。

关键词： 历史建筑保护 色彩 教学

作者: 张永刚

作者单位: 西安建筑科技大学建筑学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2019中国高等学校建筑教育学术研讨会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 428-431

在线出版日期: 2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）