地域文化引导下的联合毕业设计教学探索--以2019年"新四校"联合毕业设计为例

摘要：

　　建筑学学科多元交叉的特点促使建筑学专业的培养方式进一步变革，而校际联合毕业设计就是适应这一需求的一种特殊的教学实践活动。"新四校"联合毕业设计的各校分别地处东北、华中、华南，具有迥异的文化背景和鲜明的地域特点，因此2019年"新四校"联合毕设尝试结合这一特点，以地域文化为纽带促进各校多元融合交织，使得学生设计视野充分拓展，而文化的多样性也带来相应的设计方法和表现手段更加丰富多元。

关键词： 联合毕业设计 地域文化 教学组织

作者: 严湘琦 陈翚 罗荩

作者单位: 湖南大学建筑学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2019中国高等学校建筑教育学术研讨会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 478-487

在线出版日期: 2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）