高校教学建筑空间长效优化设计教学实践研究
社会对建筑专业从业人员的需求更加多元化，这对建筑从业人员的设计创作能力、设计管理能力以及多专业的协调能力都提出了不同程度的新要求，建筑设计课程作为培养这些能力的主干课程应作出相应的调整。具体体现在建筑设计基础课程与建筑设计课程的课程配置、能力培养目标的制定以及具体设计课程个案的指导过程中，应更加注重培养学生的设计全过程的计划性、设计任务的目标性以及设计内容的可实施性等。
社会需求 建筑教育 建筑设计课
吴锦绣 张玫英
东南大学建筑学院
国内会议
成都
中文
544-549
2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）