基于课后评价的本科四年级建筑设计课教学实践探索

摘要：

　　针对建筑学专业建筑设计课的教学实践，以课后评价环节的实施为切入点，探讨新时期本科四年级建筑设计课的教学内容、教学模式、成果考核等方面的问题，分析基于学生主观性的反馈结果，进而提出建筑学本科四年级建筑设计课程建设的改革方向。

关键词： 课后评价 建筑设计课 教学实践 本科四年级

作者: 赵娜冬

作者单位: 天津大学建筑学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2019中国高等学校建筑教育学术研讨会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 599-602

在线出版日期: 2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）