在科技馆教育中融入在地化教育理念的思考与实践

摘要：

　　在地化教育并非新兴事物，其重点在于将当地的知识、技能和问题融入课程中。目前人们对项目式学习(PBL)越来越感兴趣，在开展PBL项目时，很多教育者发现若将项目放在学生熟悉的环境中如家庭、社区等开展可以加深其意义和影响，由此可见在地化教育可以为教育者提供更多的可能。科技馆也可尝试在教育活动中融入在地化教育理念，丰富科技馆教育的内涵，使教育活动更多元化。

关键词： 科技馆 在地化教育 教育活动

作者: 肖付莉

作者单位: 重庆科技馆

会议类型: 国内会议

会议名称: 2019“一带一路”科普场馆发展国际研讨会暨中国自然科学博物馆学会年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 55-59

在线出版日期: 2019-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）