球幕影院和天文馆互动天文课开发研究
随着天文科普在我国的课外教育领域的重视程度不断增加，球幕影院和天文馆因其画面独特的表现形式，作为天文科普的载体展现出巨大的先天优势。我国近年来兴建的科技馆大多配有球幕影院或天文馆，但是由于多方面的原因，这些设备的应用大多局限在科普影片的回放上，单一的应用形式导致设备的利用率低，科普效果不理想。本文通过梳理天文学基本知识框架，分析6-13岁青少年知识结构和认知水平，调研国内外球幕影院天文馆互动天文课的开展形式和对经典案例进行分析。以青少年为主要目标人群，以相关教育理论为基础，探索互动天文课的形式、结构、脚本设计思路，依托中国科技馆新改造后的数字天象系统，尝试开发完整的可移植、可复制的互动天文课资源包。
球幕影院 天文馆 互动天文课 课程资源包
赵然子 王丽 赵奇
中国科学技术馆影院管理部
国内会议
2019“一带一路”科普场馆发展国际研讨会暨中国自然科学博物馆学会年会
北京
中文
67-75
2019-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）