融合科学课程标准下的科技馆天文展教案例分析
中小学科学课程作为一门基础性课程，对培养中小学生的科学素养起着至关重要的作用；科技馆等校外科普机构，也承担着普及科学知识，培养公众科学精神的社会责任。将二者统一规划、有机结合可以培养学生实践能力，提高学生的科学知识水平。充分发挥科技馆内展教资源，更好地对照科学课程标准，进而达到更细致全面地诠释科学课程内容，拓展校外科学知识的根本目的。天文学科作为非基础学科之一，虽不作为考试科目，但一直受到了广大师生的热切关注，很多学校都有开设校本课程、天文社团的意愿。科技馆作为校外科普阵地，挖掘了课程标准内天文知识，充分发挥了展品内在含义，开设了形式多样的天文科普活动。
科技馆 课程标准 天文
许文 虞阳
天津市河西区隆昌路94号,天津科学技术馆
国内会议
2019“一带一路”科普场馆发展国际研讨会暨中国自然科学博物馆学会年会
北京
中文
83-87
2019-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）