博物馆多维度解说词探讨--以武汉科学技术馆数学展厅为例
一般而言，每个博物馆都有一本书面解说词。对于这本解说词，力求完美、充实、简洁。但解说词的唯一性自然就存在了局限性。武汉科技馆数学展厅的解说词约一万余字，其特征是对每个展项分别解说。讲解员可以从数学展厅的任意地点开始解说，运用比较灵活。博物馆除了常规的解说词之外，必定可以根据其本身的特点，构建多维度解说词。武汉科技馆数学展厅可以系统完整地撰写以人物、历史、事件、技术等为主要叙述对象的解说词，也可以从观众游玩观赏体验的角度来撰写解说词。数字科技馆的建设、STEM教育的开展等等都需要撰写多种类型的解说词，甚至历史博物馆也可以从科技的角度来解说。每一个讲解员都应该是科普教育的研究型专家型人才。
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张忠斌
武汉科学技术馆
国内会议
2019“一带一路”科普场馆发展国际研讨会暨中国自然科学博物馆学会年会
北京
中文
102-107
2019-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）